Γράφει η Ευαγγελία Καραβασίλη, μαθήτρια Β’ Γυμνασίου
Η αλματώδης αξιοποίηση της τεχνολογίας και η χρήση του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης έχει φέρει πολλές αλλαγές σε διάφορους τομείς της ζωής μας. Τα έντυπα μέσα ενημέρωσης, οι εφημερίδες και τα περιοδικά, είναι από τους τομείς που επηρεάστηκαν πάρα πολύ. Σήμερα ως επί το πλείστον, οι εφημερίδες κυκλοφορούν σε ψηφιακή μορφή και η ενημέρωση γίνεται από διάφορες ιστοσελίδες στο διαδίκτυο. Όμως πόσο αξιόπιστες τελικά είναι αυτές οι πηγές πληροφόρησης; Και πώς μπορεί κάποιος, ειδικά όταν είναι έφηβος, να αναγνωρίσει το ψέμα από την αλήθεια;
Στη Φινλανδία, οι μαθητές στο σχολείο διδάσκονται πώς να αναγνωρίζουν τις ψευδείς πληροφορίες. Η Σάρα Μαρτίκα, Φινλανδή καθηγήτρια, στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής συζητάει με τους μαθητές ποιος είναι ο σκοπός ενός άρθρου, πώς και πότε γράφτηκε και ποιοι είναι οι κεντρικοί ισχυρισμοί του συγγραφέα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα οι μαθητές και μαθήτριες, μέσω της συζήτησης αυτής να επεξεργάζονται τα στοιχεία και να κρίνουν αν οι πληροφορίες που διαβάζουν είναι ψευδείς ή έγκυρες. Επίσης η Σάρα Μαρτίκα λέει στους μαθητές της κάτι πολύ σημαντικό: «το γεγονός ότι κάτι είναι ωραίο δεν σημαίνει ότι είναι αληθινό ή έγκυρο». Επίσης τους αναθέτει σαν εργασία να επεξεργαστούν τα δικά τους βίντεο και φωτογραφίες για να δουν στην πράξη πόσο εύκολο είναι να ‘’αλλάξεις’’ τις πληροφορίες.
Η εκπαίδευση στα μέσα μαζικής ενημέρωσης αποτελεί μέρος του φιλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος και αρχίζει από την προσχολική ηλικία. Χρειάζεται πραγματικά ένα τέτοιο μάθημα; Είναι αλήθεια ότι η γενιά μας έχει μεγαλώσει με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, όμως είναι αλήθεια ότι δε γνωρίζουμε πώς να προφυλασσόμαστε από τις ψευδείς ειδήσεις.
Και στο σχολείο μου όμως, στο 5ο Γυμνάσιο Πτολεμαΐδας, στα πλαίσια του μαθήματος της πληροφορικής της Α’ Γυμνασίου, διδαχθήκαμε πώς να αναγνωρίζουμε αν μια ιστοσελίδα είναι έγκυρη και οι πληροφορίες που μας παρέχει είναι αληθινές.
Πρώτα από όλα μάθαμε να ελέγχουμε την προέλευση της ιστοσελίδας και τον συγγραφέα και αν έχει δημοσιευτεί από κάποιον έγκυρο οργανισμό όπως εφημερίδες, πανεπιστήμια κλπ.
Σημαντικό ρόλο επίσης έχει η ορθογραφία και οι γραμματοσειρές, αφού αν ένα άρθρο έχει πολλά ορθογραφικά και ποικιλία γραμματοσειρών σημαίνει ότι δεν είναι έγκυρη πηγή πληροφόρησης. Είναι σημαντικό να αποκτήσουμε κριτική σκέψη και να μάθουμε να επεξεργαζόμαστε τις πληροφορίες που δεχόμαστε και να αναγνωρίζουμε αν μια ιστοσελίδα μας παρέχει ψευδείς ή έγκυρες πληροφορίες.
Πηγή: