Στις αρχές Νοεμβρίου, η τάξη μας είχε την ευκαιρία να συμμετάσχει σε μια διαδικτυακή συνάντηση με έναν ιστορικό, τον κύριο Κωνσταντίνο Μπαϊρακτάρη, για να συζητήσουμε γύρω από τα θέματα που διαπραγματεύονται τα δύο βιβλία που διαβάσαμε στο μάθημα της Λογοτεχνίας: «Τραγούδι για Τρεις» και «Ο Καιρός της Σοκολάτας» της Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου, με τη φιλόλογό μας, Αντωνία Σπηλιοπούλου.
Ήταν μια εμπειρία που μας ενθουσίασε και, παρά τις αρχικές μας επιφυλάξεις για τη αποτελεσματικότητα αυτής της διαδικτυακής συνάντησης, μας έκανε να δούμε την ανάγνωση των βιβλίων από μια άλλη οπτική. Μέσα από τις σελίδες αυτών των βιβλίων κάναμε ένα μαγικό ταξίδι σε περασμένες δεκαετίες στην Ελλάδα και, πιο συγκεκριμένα, στα δύσκολα χρόνια της κατοχικής Αθήνας. Κάποιες από τις ιστορίες που διαπραγματεύονται τα δύο αυτά βιβλία είναι αληθινές και κρύβουν πραγματικά ένα σημαντικό κομμάτι της ελληνικής ιστορίας.
Βέβαια, η συζήτηση που είχαμε με την καθηγήτρια μας στην τάξη, μας προετοίμασε για αυτή τη συνάντηση, αλλά ο κύριος Μπαϊρακτάρης μάς έδωσε τη δυνατότητα να καταλάβουμε ακόμα περισσότερα για τις δύσκολες συνθήκες που βίωναν οι άνθρωποι στη διάρκεια της Κατοχής, καθώς διαβάζαμε και αναλύαμε κάποια αποσπάσματα από τα βιβλία και βλέπαμε αντίστοιχο φωτογραφικό υλικό για εκείνη την εποχή. Μας εξήγησε πώς συνδέονται όλα αυτά με την ιστορία, τη μνήμη και τη σημερινή εποχή. Μας τόνισε τη σημασία του να βλέπουμε τα γεγονότα και τις ιστορίες από διαφορετικές πλευρές, με κριτική ματιά.
Η συζήτηση ολοκληρώθηκε με ερωτήσεις που κάναμε όλοι. Κάποιοι συμμαθητές μου ρώτησαν για την εποχή στην οποία αναφέρεται «Ο Καιρός της Σοκολάτας», ενώ άλλοι ήθελαν να μάθουν περισσότερες λεπτομέρειες για την εποχή εκείνη. Ο κύριος Μπαϊρακτάρης απάντησε με υπομονή και μας έδωσε πολλές ενδιαφέρουσες πληροφορίες.
Αυτή η διαδικτυακή συνάντηση ήταν για όλους μας μια μοναδική εμπειρία. Εκτός από τις νέες γνώσεις που αποκτήσαμε, νιώσαμε ότι καταλάβαμε καλύτερα τη σπουδαιότητα της φιλαναγνωσίας και κυρίως τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να προσεγγίζουμε τα θέματα που διαπραγματεύονται τα βιβλία, ειδικά όταν πρόκειται για την ιστορία μας, για το παρελθόν μας.
Ανυπομονούμε να ζήσουμε παρόμοιες δράσεις στο μέλλον!
Μπαλασούδη Χριστίνα, μαθήτρια Β’ Γυμνασίσου